2018年10月13日，“思想道德修养与法律”思想道德修养与法律基础””教研室的老师们就“如何增强思政课实效性”、如何进行教学改革组织专题讨论。

“思想道德修养与法律”思想道德修养与法律基础””课是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的思想政治理论课，老师的基本责任是培养当代大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。

刘春燕老师认为，要运用新媒体、新方式使思政工作活起来，用信息技术增强时代感和吸引力。思政课教师要深入研究思政课和现代技术的结合，不断创新教学形式，使思政工作实效性增强。

王文利老师提出可以让鲜活的英雄人物进行爱国主义教育事例中来，改变单一的传统授课方式，引导学生爱党爱国。彭玉芬老师谈到高校政治理论课是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道，如何将理论化为学生真心喜欢、乐于接受、终身受益的知识，这对思想政治理论课教师是极大的考验。杨亚茹老师说，教学过程是运用教学理念、教学方法通过对课堂的掌控达到教学目的的过程，思政课教师首先要将理论学深学透，内化于心，外化于行，才能深入浅出，将理论与现实紧密结合，采取多种方法、手段，形象生动地将理论变成学生喜闻乐见的精神食粮。阿斯亚老师认为，浇花浇根，育人育心，坚持把立德树人作为根本任务，在教育引导学生综合素质上下功夫，培养社会主义事业合格建设者和接班人。蔡浩老师提出教师要进一步端正教学态度，重视教书，更重视育人，把更多精力和时间投入到育人上来。郭文惠老师谈到本学期进行的“超星”网络实验课，教学效果卓有成效，其中丰富的教学资源增加了学生的课外阅读量，增强了学术学习的自觉主动性，应该推广。

高校思政课改革的基本原则是要以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志，让党的主张成为时代最强音。思政课实效性问题研究，是新时代面临的新问题，需要群策群力，分析研究，试点总结。